why can’t he just say what he’s feeling like everyone else?
왜 녀석은 다른 사람들처럼 자기 기분이 어떤지 말로 표현하지 못하는 걸까?
He doesn’t have a trach tube in his mouth anymore that keeps him from talking.
이제 말을 못 하게 가로막는 기관 절개관을 목에 꽂고 있지도 않은데 말이다.
기관 절개관(trach tube)은 호흡을 돕기 위해 목 앞부분을 절개하고 기관에 삽입하는 관입니다. 비아는 동생이 신체적으로 말을 할 수 있는 상태임에도 입을 닫고 있는 상황에 답답함을 느끼고 있습니다.
His jaw’s not wired shut. He’s ten years old. He can use his words.
턱을 고정해 놓은 것도 아니다. 녀석은 이제 열 살이다. 충분히 제 입으로 말할 수 있다.
But we circle around him like he’s still the baby he used to be.
그런데도 우리는 녀석이 여전히 갓난아기라도 되는 양 그 주변만 뱅뱅 맴돈다.
We change plans, go to plan B, interrupt conversations, go back on promises depending on his moods, his whims, his needs.
녀석의 기분이나 변덕, 요구에 따라 계획을 바꾸고, 차선책을 찾고, 대화를 중단하고, 약속을 어기기도 한다.
That was fine when he was little. But he needs to grow up now.
어릴 때는 그래도 괜찮았다. 하지만 이제 녀석도 성숙해져야 한다.
We need to let him, help him, make him grow up. Here’s what I think: we’ve all spent so much time trying to make August think he’s normal
우리는 녀석이 자랄 수 있게 해 주고, 도와주고, 자라게 만들어야 한다. 내 생각은 이렇다. 우리가 어거스트를 평범한 아이로 생각하게 만들려고 너무 오랜 시간을 쏟은 나머지,
that he actually thinks he is normal. And the problem is, he’s not.
녀석이 정말로 자기가 평범하다고 믿게 되어버린 것이다. 문제는 녀석이 평범하지 않다는 사실이다.
High School
고등학교
High School(고등학교)이라는 소제목과 함께 장면이 전환됩니다. 집을 떠나 고등학교라는 새로운 환경에 놓인 비아가 겪는 심리적 변화를 다루기 시작합니다.
What I always loved most about middle school was that it was separate and different from home.
중학교 시절 내가 가장 좋아했던 점은 학교가 집과는 완전히 분리된 다른 세상이었다는 것이다.
I could go there and be Olivia Pullman—not Via, which is my name at home.
그곳에서 나는 집에서 불리는 ‘비아’가 아닌 ‘올리비아 풀먼’으로 존재할 수 있었다.
집에서는 늘 어거스트의 누나인 비아로만 살아야 했던 주인공이, 온전한 자신만의 이름인 올리비아로 불리는 학교 공간을 얼마나 소중히 여겼는지 알 수 있습니다.
Via was what they called me in elementary school, too. Back then, everyone knew all about us, of course.
초등학교 때도 다들 나를 비아라고 불렀다. 그때는 물론 모두가 우리 가족에 대해 속속들이 알고 있었다.