I’d been keeping our trip to the cinema a secret from Pinkie, but I could never keep anything from him for long.
영화관에 간 것을 핑키에게는 비밀로 하려 했지만, 녀석에게는 그 무엇도 오래 숨길 수가 없었다.
Chapter Seven
제7장
새로운 장이 시작되었습니다.
THE MANGARATIBA
망가라치바
소제목인 망가라치바(The Mangaratiba)는 앞서 제제가 동경하기도, 또 절망의 순간에 떠올리기도 했던 실제 기차의 이름입니다.
When Dona Cecília Paim asked if anyone wanted to come up to the blackboard to write a sentence they had made up themselves, no one dared.
세실리아 파임 선생님이 칠판에 직접 지어낸 문장을 써볼 사람이 있느냐고 물었을 때, 아무도 선뜻 나서지 못했다.
학교 교실로 장면이 전환되었습니다.
But I thought of something and put my hand up. “Want to come up here, Zezé?”
하지만 나는 한 문장이 떠올라 손을 들었다. “제제, 네가 한번 나와 보겠니?”
As I stood and walked to the blackboard, I was proud to hear her say, “See? The youngest member of class.”
내가 일어나 칠판으로 걸어가자 선생님이 말씀하셨다. “보렴, 우리 반에서 가장 어린 학생이란다.” 그 소리에 어깨가 으쓱해졌다.
I couldn’t even reach halfway up the blackboard. I took the chalk and wrote in my best handwriting:
나는 칠판 중간에도 손이 닿지 않았다. 나는 분필을 집어 들고 가장 정성스러운 글씨체로 적어 내려갔다.
There are only a few days left until the holidays. I looked at Dona Cecília Paim to see if I’d made a mistake.
‘이제 방학까지 며칠 남지 않았습니다.’ 나는 실수라도 했을까 봐 선생님의 눈치를 살폈다.
She smiled happily and on her desk was the empty cup. Empty, but with an imaginary rose in it, as she had said.
선생님은 기쁘게 미소 지으셨다. 그녀의 책상 위에는 빈 컵이 놓여 있었다. 선생님의 말씀대로, 비어 있지만 마음속의 장미가 꽂혀 있는 컵이었다.
마음속의 장미는 가난한 제제가 꽃을 살 돈이 없어 선생님을 위해 정성껏 마음으로 바치던 상징물입니다.
I returned to my desk, happy with my sentence. Happy because, come the holidays, I was going to see Portuga a lot.
나는 내가 쓴 문장이 마음에 들어 기분 좋게 자리로 돌아왔다. 방학이 되면 포르투가 아저씨를 실컷 볼 수 있을 테니까.
Then others put up their hands, wanting to write sentences. But I was the hero.
그제야 다른 아이들도 문장을 쓰겠다며 손을 들었지만, 오늘의 주인공은 바로 나였다.
Someone asked if they could come in. They were running late. It was Jerônimo.
누군가 교실로 들어와도 되는지 물었다. 지각이었다. 제로니무였다.